近段时间以来，教育部的新政策一个接一个，最引人注目的应该是7月24日“双减”政策落地了。然而，这仅仅是一个开始，随着秋季学期的到来，近几天教育部密集推出了一系列新政，其中有一项是关于中小学期末考试的。
教育部：中小学期末考试减少机械记忆性试题
近日，教育部发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，其中有一条规定是：学校期末考试要进行调整，合理控制考试难度，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。
这就意味着，小学初中考试的出题思路也向着高考命题方向改革。众所周知，近几年高考试题较以前有了很大变化，尤其是新高考地区，打破了传统模式，减少靠减少死记硬背和“机械刷题”就能得分的题目，增强试题开放性、灵活性。很多考生都在新题型面前“栽了跟头”，虽然考题公开后老师和专家都说难度没有加大，但很多考生却表示高考成绩比模拟考试时降了不少，感觉难度非但没有降低，反而变难了。
所以中小学考试将进行调整的消息一出，家长和学生们都不淡定了，表示本来现在的考试已经让人丈二和尚摸不着头脑，“教材讲了一滴水，考试考了黄河水；教材讲了一粒沙，考试考了撒哈拉”，现在直接明确了增加综合性、开放性、应用型、探究性试题，岂不是令人更加无所适从了？也有人质疑，教育部出台这一政策，该不会是为“配合”新高考吧？下面我们一起来捋一捋。
首先，近几年来我国一直在稳步推进新高考改革，且按照教育部关于新高考改革的时间表，2022年是全国启动新高考改革的最后一年，届时所有省市区（不含港澳台）将全部实行新高考，采用开放性、灵活性的“新题型”势在必行，所以为了使学生在高考时无从下手，早些让学生们提前适应新的出题思路只有好处没有坏处。
其次，以往靠死记硬背和“机械刷题”就能够拿分的考试模式，哪怕学生拿了高分也不见得他们真的理解掌握了知识，更谈不上能够学以致用，这是与“素质教育”的目的相悖的，增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，可以让学生在记忆的基础上，注重对知识的理解和运用，从而达到真正掌握的目的。
转变学习方式才是取得好成绩的保证
对于小学初中生来说，新的考试命题方式是一种新事物，通过了解近两年的高考情况，我们会发现，虽然很多考生都抱怨试题越来越难了，多个省市的高分人数和最高分都创了新高。也就是说，对于优等生而言，开放性、灵活性试题对他们并没有造成太大影响，该考满分还是满分。之所以有这样的区别，原因是尖子生有牢固的基础知识，形成了完整的知识网络，达到了融会贯通，哪怕题型再怎么变也能够看透本质。
因此，新改革并非“无解”，家长和学生们可以多了解一些学霸的学习经历，学习他们的学习经验，如注重归纳总结、坚持课外阅读等，扩大自己的知识面，让自己对知识点之间的相关性、准确性和清晰性有更深层的理解，就能从根本上提升学习成绩。
结语：教育改革是必然的趋势，面对这样的新形势，家长和学生别无选择，只有顺应趋势采取应对措施，才能更好地面对未来挑战。
