太原科大：打造中国重型机械人才摇篮

    一所身处中西部的高校取得如此佳绩的秘密何在?该校60周年校庆之际，在学校主楼的三层办公室，记者采访了校长郭勇义。 墙里开花墙外香 “你们怎么去晚了，让山推抢了先?!”2011年，山东推土机集团先行一步，到太原科大挑选了110名毕业生，中信重工的老总认为“吃了亏”，批评自己的部下。每年都有二三百企业来学校招聘，包括一些新加坡、日本的企业。 还有的地方、企业邀请太原科大合作办学和企业。 “今年，江苏省海安县政府邀请我们去办学、办企业，条件特别优惠，不要钱，只要人才技术入股，占多大股份我们说了算，控股都可以。高校异地办学，国家不允许，但我们可以办研究院。”郭勇义说。 海安县政府为什么会主动找到太原科大办学办企呢?而且条件如此优惠。郭勇义刚开始以为是个陷阱。经过调查了解才知道，当地的江海集团重型机械已经出口国外，企业准备大跨步发展，急需人才，他们跟踪重型机械制造的招投标会议，发现众多研制人是太原科大的毕业生，所以才找到 “源头”，开出特别优惠条件寻求合作。 “我们与江海集团共建的锻压设备产业研究院已经破土动工了。4月8日，我去参加了剪彩。”郭勇义说。 科大的学生如此抢手，就是因为在“负重奋进，笃行求实”的学校精神传统，培养出的学生品学兼优。 该校的教师笑言自己的学生有个优点：老实;有个缺点：太老实。 当然，老实干不了活也不行，科大的学生还有一个特点是动手能力强。科大与众多机械企业有良好的合作关系，比如学校附近的太原重型机械集团、汾西机械公司等等，老师带学生实习很方便。学校还邀请企业家到学校演讲，不固定题目，讲创业故事、研发经历等等，特别是今年，每周都有。 太原科大的学生与行业、企业结合得紧，能接地气，为企业解决实际问题，2000年学校与中国二重集团、太重集团、柳工集团、徐工集团等全国50多家企事业单位和政府经贸管理部门共同成立了“太原科技大学产学研董事会”，大大增强了服务地方经济和行业技术发展的能力，成果项目转化累计为企业创造经济效益达数十亿元。近年来，学校进一步拓展合作渠道，创新合作模式，搭建合作平台，先后与中信重工、三一重工、洛阳轴承等一大批大型企业建立了产学研合作战略联盟。 建校60年来，太原科大的毕业生一直很抢手，8万多名毕业生，很多重型企业的董事长、总经理，或者技术中心的负责人都是从这所重型机械的摇篮里成长起来的。10年左右的时间里，太原科大本科毕业生在山西省是签约率最高的。2009年，太原科大被教育部批准为就业基地，本科院校里就此一家。 包容性开放性办学 “大学办得是否成功的最大因素是包容性，而包容的最好方法是忘掉，忘掉别人的缺点、发现他们的优点，用人所长，为大家搭建一个的舞台，让老师各显身手。”西装革履郭勇义声音洪亮，言谈风趣。 郭勇义家乡是山西省人文历史沉淀深厚、人杰地灵的运城。高中毕业后，性格倔强的他不肯接收到农技站工作的照顾，宁可种地;不顾父亲的反对，宁愿下煤矿。凭借良好的工作表现和优异的学习成绩，后来先后在山西矿业学院、中国矿业大学研究生班学习。农民、工人、教师都当过，丰富的经历让郭勇义眼界高远、心胸宽阔。 郭勇义将包容、创新、责任潜移默化地融入学校的血液之中，不拘一格地引进教学人才。比如哲学所的毛建儒教授，毛教授特别有个性，在原单位落落寡欢。郭勇义专门在太原科大设了哲学所，引进了毛教授。宽松的环境使毛教授出了一系列的成果，他主持研究的中国系统哲学太原科大中心成为了学校一个亮点。 引进来的同时，科大也在走出去，先后与美国、澳大利亚、日本、马来西亚等多所高校建立了友好合作关系。现已开展与美国奥本大学联合培养博士生、硕士生及选派访问学者的合作项目。 “我希望科大的学生有个性、有创新精神。如果他们敢站出来提意见，我内心里会很高兴。”这样说，源于他的个性、源于他的办学理念。他就是这样的人、就是这样做的。 身为代表为教育鼓与呼 “我省高等教育预算内经费增长比例远低于同期全省财政经常性收入增长比例，2002年至2007年年均低7个百分点。高等教育生均预算内事业经费和生均预算内公用经费呈大幅波动并总体下降的态势，两项经费从2001年至2006年年均增长率为-3.72%和-5.33%。2006年，我省高等教育生均预算内事业经费3939.48元，为全国平均水平5868.53元的67.1%;生均预算内公用经费为1128.57元，仅为全国平均水平2513.33元的45%。”谈到山西高等教育的情况时，郭勇义右手不时用力挥动，情绪激动。这是2008年山西省十一届人大一次会议期间，山西省领导参加运城代表团分组讨论，郭勇义的发言。 作为一名山西省人大代表，郭勇义特别关注教育问题，不论是高等教育，还是中小学教育，多项建议得到山西省委省政府的重视。2008年5月26日郭勇义致信山西省领导，建议所有需要维修加固的中小学都应立即立项动工。此后，各有关部门很快制定出实施方案和具体措施。特别是他在2008年山西省十一届人大一次会议期间，提出的《关于增加投入，加快发展我省高等教育的建议》，被常委会主任会议确定为交由政府重点办理，山西省人大常委会重点督办的建议。山西省人大专门组织了由安焕晓副主任任组长的“山西省高等教育改革发展专题调研组”，经在省内外的大量调研，形成了《山西省高等教育发展专题报告》。 报告显示，山西省高等教育已落后全国平均水平，也落后于周边省份，在校园面积、资金投入，以及高考录取率在全国都排名靠后。比如，山西省高校校均占地面积仅为江西的57%，河南的54%，到目前为止，山西省没有一个大学园区，也没有一个建成的大学新校区。太原科大也面临诸多困难。 经过多年与政府、相关企业的沟通，太原科大的校园扩大有了希望：“太钢把800亩的线材厂土地与我们合作，万柏林给我们在万亩生态林划了一块两千亩的地，将来科大建在那里，会给美丽的自然风光再添一道美丽的人文风景。没有围墙，开放性办学，与城市绿化融为一体，科大将更大也更强。”郭勇义充满憧憬。 据理力争博士授予权 担任太原科大校长10年来，郭勇义经历了最为难忘的两件事：一是2004年，学校改名为太原科技大学，二是学校成为博士授予权单位。特别是第二件尤为深刻。 据资料显示，目前山西的工学博士点仅占全国工学博士点总数的1%，工学博士数量少，重工装备专业博士更少，严重制约着产业结构的调整速度和全省经济可持续发展。比照国际同类重工企业，我国重机行业现缺少博士近2万名。 郭勇义说：“各校都在积极寻找自己的位置，我们必须要融入到发展的主流，能不能获得博士、硕士培养资格关系着一个学校的前途和命运。山西调整产业结构一个重要的项目就是重点发展装备制造业。就人才培养方面，太原科技大学是山西唯一的一所、全国四所之一培养重大技术装备行业人才的高等院校，科大面向重大技术设置专业数量多，在高层次人才培养具有竞争优势，在全国重大技术装备领域培养高级专业人才具有不可替代的作用。” 2005年4月，太原科大向申报博士、硕士授予点发起冲锋。当时形势非常严峻，全国52所报名院校中只有15个获批名额，“省里的初衷是保一所报两所，科大的排名在师大后面。国家学位办的专家来并评审时，甚至明确表示，这次成功的可能不大。”郭勇义回忆。